Presenciales

El próximo sábado día 15 serán las famosas Presenciales del IEDA en las 8 provincias andaluzas.

Este post va dirigido a todos aquellos que se enfrentan a ellas por primera vez:

Las Presenciales son esos días en los que te vistes de fiesta o no, pero son festivos sin serlo. En los que el frío de lo digital se convierte en calor analógico. En los que con motivo o sin él, das besos y abrazos. Te ríes hasta de los errores y sientes que nunca estuviste solo.

Da igual que llueva o truene o que el calor sea asfixiante,  nada estropea el verdadero sentido de estos días. 

Sólo un pequeño detalle emborrona el sentimiento de alegría que inunda a todos los asistentes: las temidas fotocopias. Pero ellas forman parte de estos días mágicos. Son la invitación, la entrada. Se reparten, se rellenan o directamente se rompen. Pero allí están para unirnos en esa fiesta.

Disfrutad del día que los aptos ya los lleváis o no, pero no dependen de un día, en el IEDA no.

Ori Ieda - Documental sobre las pruebas presenciales del IEDA (diciembre 2011)

We begin...

The obvious thing to do is... evitar el uso de traductores.

En el ejemplo es fácil ver el error, pero... ¿qué pasará cuando no esté tan claro? utilizaremos términos incorrectos que podríamos evitar limitándonos al uso del vocabulario que conocemos o utilizando un diccionario.

Aquí tenemos uno: WordReference.com

¿Y los verbos? una página que nos puede ayudar es Conjugation.com, en ella podemos ver los distintos tiempos verbales, con su forma afirmativa, negativa e interrogativa. Most useful.

Y cuando queramos echar un ratito de juego, podemos aprovechar rescatando wikititos en esta estupenda página: wikiduca.com en la que ampliaremos y afianzaremos nuestro vocabulario con listening incluido.

That's all folks!!!

We going to learn English

Hoy me visto con "The Flag Union", para convertir este blog, que fue creado como parte del proceso de aprendizaje de la asignatura TIC de 2º de Bachillerato, en una nueva herramienta en la que compartir todo aquello relacionado con el aprendizaje del Inglés. El motivo: este curso comienzo en el IEDA 1º de NIVEL BÁSICO y el objetivo: conseguir dominar el idioma.

¿Fácil?, posiblemente no, ¿imposible? si no lo intentamos siempre nos quedará la duda. Así que para comprobarlo solo nos queda: ponernos manos a la obra.

Procuraré escribir en inglés (se aceptan y agradecen correcciones). Iré compartiendo apuntes, imágenes,... bueno, en realidad todavía no sé muy bien ni qué, ni cómo lo haré, pero en cualquier caso...

will you come with me?

TICtulada en Bachillerato

¡Por fin!

No tengo palabras para expresar lo que siento en estos momentos. La cantidad de situaciones que se agolpan en mi mente a una velocidad vertiginosa. He trabajado duro, muy duro. Y mi familia conmigo, porque esto hay que pasarlo entre todos. Tengo una suerte inmensa, son los mejores.

¡¡¡Gracias IEDA!!! por ser un rayo de luz, por tener el bachillerato de la ilusión, por estar tan cerca que casi te oigo respirar a mi lado.

Quiero dedicarles este post a todos los que me han acompañado en estos tres años: a mi familia, a mis profesores (titulares, suplentes y tutores) pero no solo a los que le han unido a mí las matrículas y que han llevado su labor a límites insospechables, sino también a aquellos que lo han hecho sin obligación profesional, desde la vocación. Gracias a todos y cada uno de ellos, por sus mensajes de ánimo, por su confianza ciega en que lo conseguiría, por estar SIEMPRE al otro lado de la gran ventana, dispuestos a escuchar, a escuchar de verdad. Dispuestos a ver el reto desde tu perspectiva.

Y como no podía ser de otra manera gracias también a mis compañeros de batalla, a esos grandes héroes, capaces de arrancarte una sonrisa en el peor día y que están luchando por conseguir su sueño, que lo han conseguido o lo van a conseguir, porque si de algo pueden presumir es de valor.

Todos ellos, con mucho esfuerzo y muchísima, muchísima ilusión han hecho posible que yo consiga el mío.

Gracias por confiar en mí con tanta fuerza que ya casi lo hago yo.

Han sido tres años llenos de risas, tareas, llantos, tareas, calificaciones, tareas, mensajes, tareas, twits, tareas, dm's, tareas, foros, tareas, presenciales, tareas,... ¡ah,! espera... que las presenciales son tareas,... vale pero se parecen menos y están llenas de risas, y de besos, y de abrazos, y de conversaciones que animan a las piedras.

Que... ¡¡¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS POR EXISTIR!!!

Hasta siempre.

TIC quiero

Enreda2, felices, compartiendo, celebrando, ¿se puede pedir más? no, pero yo lo he tenido. He estado con Compañeros que me han robado un cachito de corazón para siempre. He estado con Profes que no te juzgan desde su tarima, sino que te dan un micrófono para que te expreses con absoluta libertad mientras te escuchan atentamente esperando aprender desde tu experiencia. He compartido mesa y mantel con Gente (Güena Gente), preocupada por la educación que no se deja llevar por la desidia que tanto impera últimamente en este maltratado sector.

Gente grande, que sueña con una educación de calidad en la que todo el mundo tiene la palabra. Gente capaz de sacrificar su tiempo por algo en lo que cree y le apasiona.

Pueden recortar presupuestos pero no conseguiran recortar sueños, nuestros sueños. 

Yo estoy sin palabras, para contarlo ya está mi cachito @BeckyTorres que lo hace de maravilla.

Muchísimas gracias al IEDA por esta oportunidad. Y que no decaiga la emoción y las ganas. 

¡¡Viva la Pepa!!

Mi opinión sobre CMC

Ciencias del Mundo Contemporáneo ha sido una asignatura con gran calado en lo personal ya que con ella he adquirido conocimientos científicos de muy relevante actualidad, y sobretodo me ha hecho pensar en la incidencia que todos estos avances tecnológicos y científicos tienen sobre nosotros y sobre el medio ambiente.

REFLEXIÓN SOBRE CMC

La experiencia general que me ha aportado esta asignatura, ha sido gratificante. Puedo decir esto ahora que estamos acabando, porque al principio, el nombre de Ciencias del Mundo Contemporáneo me chocó un poco. Esto se debió a que en mi anterior época de estudiante, cuando yo cursaba bachiller, esta asignatura no existía. Por este motivo su nombré me intimidó. Yo que había elegido la modalidad de Ciencias Sociales como consecuencia de la mala experiencia que había vivido en el pasado con la física, la química y la biología, y ahora por obligación iba a tener que retomarlas. Pero poco a poco, cuando comencé a adentrarme en los contenidos de los temas, me di cuenta de que la asignatura nos muestra la ciencia en su aspecto más genérico de forma cotidiana y amena. Además comprendí que muchos aspectos de esta son imprescindibles de conocer, estudies la modalidad que estudies, y sea cual sea tu objetivo profesional.

TIC, tac, TIC, tac, TIC, tac...

PENSARON ALGUNA VEZ, QUE SI NO FUERA POR TODOS, NADIE SERÍA NADA

Un nuevo curso termina y comienza, el principio y el fin, de nuevo se funden.

Los que esperamos ansiosos los resultados del trabajo terminado y los que llaman a la puerta pidiendo un lugar para ellos.

De nuevo el calor asoma y con él, las calificaciones, las solicitudes, las matrículas, los traslados, que en esta época, hay para todos, alumnos y profes.

Cuanto bullicio.

software libre

Llevo con el ordenador portátil desde hace 9 mese ya venía incluido el Windows 7 Home Premium, llevo trabajando este tiempo y  no me mal y lo manejo bien ya que trabajo con ordenadores desde hace bastantes años, los sistemas operativos hoy en día no hay que comprarlo ya que en internet te lo ofrece gratis, he trabajado en el sistema Linus y  Windows XP éste último es parecido con el que tengo instalado en casa se trabaja bien y no es difícil de aprender el Linus es distinto no acabé de entenderlo.

MI OPINION SOBRE CMC

Si me preguntáis por mi satisfacción y si ha merecido la pena os tengo que decir que sí. El conocimiento es una necesidad del ser humano, alguien al que respeto mucho dijo una vez que el hombre que no saber leer y escribir es fácil de engañar. Una gran verdad, lástima que no hemos entendido el mensaje. Las sociedades actuales rigen sus caminos en postulados contrario a esta afirmación, la ignorancia y la zafiedad nos rodea y no nos dejan tener una actitud crítica para con las cosas que no entendemos, la religión y los dogmas nos atan con ligaduras éticas insalvables y los gobiernos nos venden en aras de un desarrollo insostenible y los insaciables mercado. A pesar de todo esto siempre nos quedan espacios de desarrollo personal, este curso es prueba de ello.

Tarea grupal 6

Es una de las asignaturas, que más que me ha gustado, he aprendido muchas cosas que ni siquiera imaginaba que existieran.

A través del curso he aprendido que no vale la pena estudiar de memoria y luego simplemente olvidarlo, a lo largo de este curso, hemos aprendido a estudiar de forma diferente, este tipo de estudio lo es. Realizamos las tareas además de los agrega, a buscar información en  Internet, nos ha resultado a veces bastante difícil, de está manera tardando varios días en terminar las tarea (algunas no llegábamos ni a encontrarlas y teníamos que echar mano a los profesores, por ser imposible de encontrar la solución), pero ha valido la pena, simplemente espero que al terminar este curso, pueda empezar el próximo con buenas ganas como lo hice con este que va a terminar.

la importancia de estar enREDado

Estamos en el s.XXI, la red no es el futuro, la red es presente. Si tu empresa ha llegado hasta aquí, bien merece estar en primera fila. Y para ello, nada tan sencillo, directo y barato como la presencia en la red.

¿Cómo puede beneficiarse mi empresa?

Tarea grupal 6.1

Nunca han sido las ciencias la asignatura que más me ha gustado estudiar, no se me daba bien aprender tantos nombres raros y difíciles, así que al comenzar el curso, no las tenía todas conmigo. Pero he descubierto una nueva forma de ver las ciencias, aplicadas al mundo que nos rodea, sintiéndolas como parte nuestra, ha sido muy interesante.
Los contenidos han sido muy detallados, co fotografías, gráficas y vídeos. No había problema a la hora de realizar las tareas, siempre existía un enlace que te llevaba a lo que necesitabas saber.

una esTICdiante de Ciencias del Mundo Contemporáneo



Imagen de www.iesbinef.educa.aragon.es/

Ya está terminando el curso que comencé cuando abrí "diario de una esTICdiante", para compartir mi experiencia y hacer uso de él como editor de mis tareas. En la primera entrada os mostré la línea de tiempo que había creado con Timetoast y ahora vuelvo a ello, pero esta vez, será para la asignatura de Ciencias del Mundo Contemporáneo, que como no podía ser de otra manera, también está interesada en el uso de las TIC.

Viviendo en mi casita de papel

Aquí os dejo mi primer diseño en SketchUp.

una imagen vale más que TIC palabras

¡Vaya tela!, como se resisten algunas tareas.
Hay veces que.... una imagen vale más que mil palabras:

datos, datos, datos ... + TIC = BBDD

La primera tarea de este trimestre, nos propone diseñar una base de datos con la que ayudar a nuestros amigos a buscar empleo. Para lo que deberemos definir las entidades y los atributos así como sus relaciones.

 

Diagrama entidad-relación
Nivel de concreción: conceptual

He intentado simplificar al máximo el contenido de esta base de datos. Así he prescindido de datos personales de los  futuros trabajadores, como DNI, o fecha de nacimiento, estudios, ya que considero, que para el propósito de nuestra base de datos es información prescindible y me he quedado con lo que realmente voy a utilizar y que es: e-mail, Apellidos_Nombre y Puesto Demandado.

 

En cuanto a la Empresa, he actuado de igual forma, prescindiendo por ejemplo de su NIF o del sector al que se dedica y centrándome en su nombre, la forma de contacto, y el puesto ofertado, que será la información que facilitaré a cada uno de los candidatos.

el software libre es de todos ¡ÚSALO!

Para el segundo trimestre, se nos propuso una tarea grupal, que consistía en la realización de una campaña de sensibilización sobre el uso del software libre.

El paso previo para la realización de la tarea, era formar un equipo de trabajo, para lo que podíamos utilizar, tanto los medios que nos ofrece la plataforma (foros, correo, mensajería) como nuestras cuentas en Twitter.

Posteriormente, había que decidirse por un producto final, que en nuestro caso se trata de este póster diseñado con Glogster por Manu y un logotipo identificativo de la campaña, de cuyo diseño se ha encargado nuestra artista particular, Becky:

Así mismo, incluía la confección de una wiki, en la que se informa del proceso seguido por el equipo, así como difusión en Twitter y en nuestros respectivos blogs, de toda la campaña.

Y con este artículo, quiero dar las gracias a mis Compañeros: Becky y Manu que me han convencido de que "el éxito de una tarea grupal, depende del grupo" y yo he tenido la suerte de contar con un GRUPAZO :)

No quiero seguir estudiando...



Imagen de www.almightydad.com

 No, no quiero, prefiero seguir aprendiendo.

Hace tiempo que pienso mucho en la palabra "estudiar" y en lo que significa. Y no, no me gusta. No me gusta, tener que ponerme delante de un montón de contenidos, sea en el formato que sea, y querer meterlos en mi cabecita, que ya está plagada de otras muchas cosas, que en este momento, se merecen el mejor palco, a golpe de horas y repetición. Para intentar dilucidar, de qué forma, me las pueden algún día preguntar y que fluyan como si no hubiese costado nada archivarlas en ese rinconcito que tendré que dedicarle en mi reducido espacio cerebral.

Me he dado cuenta de que es un error y grave. Es un gran error y un horror.

Quiero aprender, leyendo, disfrutando, hablando, escuchando, haciendo.

Quiero vivir más para tener menos prisa, quiero que tras el aprendizaje, no existan presiones que lo hagan imprescindible para mi futuro y el de los míos.

Me ha costado darme cuenta, pero lo he hecho, no me gusta "estudiar", me gusta aprender, y por fin he encontrado el sitio, dónde aprender tiene recompensa sin necesidad de "estudiar". Donde lo único que siento, es no disponer de más tiempo para disfrutarlo más. Donde me planteo no presentarme a un examen, por el disfrute de curiosear en todos los contenidos e intentar hacer cada una de las tareas. ¡Qué suerte tengo!

No quiero seguir estudiando... pero no importa, estoy aprendiendo.